1

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ







Образовательная деятельность в ДОУ осуществлялась в соответствии с
программой развития на 2020 – 2025 годы, основной образовательной программой ДОУ
(далее – ООП ДОУ) на основе Комплексной образовательной программы дошкольного
образования «Детство» (под.ред. Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В. Солнцевой),
адаптированной основной образовательной программой ДОУ (далее – АООП ДОУ) на
основе Комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с
тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет (под ред.
Нищевой Н.В.), годовым планом работы.
В Учреждении реализуется Рабочая программа воспитания (далее – Программа),
разработанная творческой группой педагогов на основе Примерной рабочей программы
воспитания для образовательных организаций, реализующих образовательные
программы дошкольного образования (одобрена решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию (протокол от «01» июля 2021 №
2/21)) и уточняющая воспитательную составляющую образовательных программ ДОУ.
Программа состоит из разделов: целевой,
содержательный, организационный и
основные понятия, используемые в программе. Каждый раздел содержит: обязательную
часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Для решения вопросов организации работы по профилактике и коррекции детского
и семейного неблагополучия, разработки и реализации ИПК, оценке е эффективности,
завершении работы по коррекции детского и семейного неблагополучия функционирует
Совет профилактики.
С целью обеспечения психолого-педагогического сопровождения воспитанников, в
т.ч. с ограниченными возможностями здоровья в детском саду функционирует психолого
– педагогический консилиум (далее – ППк).
В детском саду по запросу родителей (законных представителей) оказываются
дополнительные образовательные услуги:
образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»: «Обучение игре на
детских музыкальных инструментах», «Вокальная студия «Солнышко», «Академия юных
инженеров» (лего конструирование)
образовательная область «Познавательное развитие»:
«Мир компьютерных игр»,
«Линейная графика».
образовательная область «Физическое развитие»: «Ритмика»
с 2022 г. – «Обучение чтению».
В ДОУ налажена система взаимодействия с социумом, способствующая
качественной реализации образовательной деятельности, осуществляется взаимодействие
на договорной основе с: МБУ ДО «Чернушинская детская школа искусств», Центральной
библиотекой, МАОУ «СОШ № 2».
Опытно - экспериментальная и инновационная деятельность в рамках сетевой
инновационной площадки ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН по теме: «Апробация и внедрение
2

основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в
цифровой образовательной среде «ПиктоМир» окончена в мае 2022 г.
В соответствии с планом работы Управления образования Чернушинского
городского округа на 2022 г. на базе ДОУ проведены муниципальные мероприятия, в
которых приняли участие наши воспитанники:
 дистанционный муниципальный робототехнический конкурс «ИКаРёнок без
границ» для детей с ограниченными возможностями здоровья.
 муниципальный этап всероссийского робототехнического конкурса дошкольных
образовательных организаций «ИКаРёнок».
 дистанционный муниципальный фестиваль «Технофест – 2022», тема
«КОСМОС»
 муниципальный фестиваль по робототехнике «Парад роботов»
 олимпиада среди воспитанников ДОУ «Умники и Умницы» (дистанционный
формат)
Наши воспитанники – активные участники и призеры конкурсов технической
направленности различного уровня – от муниципального до всероссийского.
В Учреждении создаются условия для максимального удовлетворения запросов
родителей (законных представителей) воспитанников. Активные формы взаимодействия:
семинары, практикумы, мастер - классы по запросу родителей, приглашение
специалистов, творческие задания, тренинги, дни открытых дверей, совместная проектная
деятельность, выставки совместного семейного творчества, экскурсии и походы и др.
дают возможность родителям стать полноправными участниками образовательного
процесса. Родители в курсе всего, что происходит в жизни ребенка: чем он занимался, что
нового узнал, чем ему нужно помочь в поиске нового и т.д. Создана и функционирует
официальная группа Учреждения Вконтакте в сети Интернет, также в каждой группе
функционируют закрытые группы Вконтакте. В связи с ограничительными
мероприятиями по COVID – 19 не функционировали детско – родительские клубы:
«Привыкай - ка», «Здоровейка», «Главное - вместе».
ВЫВОД: Образовательная деятельность в Учреждении выстраивается в соответствии с
нормативно – правовой базой в сфере образования, с учетом запросов родителей
(законных представителей) воспитанников.
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ
В Учреждении создана структура управления, включающая коллегиальные органы,
которые помогают в развитии ДОУ, изучают его потребности и интересы, участвуют в
разработке локальных актов, организуют совместные мероприятия и привлекают
средства для совершенствования образовательного процесса.
В структуру управления Учреждением входят: Общее собрание работников
Учреждения, Совет Учреждения, Педагогический совет. Деятельность всех форм
коллегиальных органов управления регулируется соответствующими положениями,
которые не противоречат Уставу.
Благодаря структуре управления, созданной в ДОУ, проводился систематический
анализ работы по всем направлениям, оперативно решаются актуальные вопросы,
3

возникающие в работе Учреждения. Согласованная деятельность всех участников
образовательных отношений способствует развитию Учреждения. Благодаря помощи
родителей: физической и финансовой, привлечения дополнительных муниципальных
средств были созданы безопасные условия жизнедеятельности всех участников
образовательных отношений.
ВЫВОД: Структура управления, созданная в ДОУ, и кадровые изменения в
административном блоке позволяют Учреждению функционировать в режиме развития.
КАДРОВЫЙ СОСТАВ
Повышение квалификации и аттестация на квалификационную категорию
осуществлялись в соответствии с утвержденным графиком. Курсы повышения
квалификации в 2022 г. прошли 27 педагогов – 100 %.

Квалификационные категории (кол-во и %)

Категорийность педагогических кадров,
всего
Высшая
Первая
Соответствует занимаемой должности
Не аттестованы
Аттестовано в текущем году
Заслуженные звания, награды

2021
Чел.
29
12
8
7
2
3
2

100

2022
Чел.
27

41
28
24
7
10
7

12
7
5
3
1
4

%

%
100
44
26
19
11
4
15

Опрос педагогов на выявление общего типа ориентированности на учебно дисциплинарную или личностную модели взаимодействия с детьми (автор Маралов В.Т.),
показал положительную динамику.
Кадровый состав профессионален, стабилен и по возрасту, и по образованию. Не
аттестованы 3 воспитателя, стаж работы в ДОУ, которых менее 2 лет.
ВЫВОД: Все педагогические работники, с которыми заключен трудовой договор,
соответствуют квалификационным характеристикам, установленным в Едином
квалификационном справочнике. Кадровый состав готов к работе в инновационном
режиме.
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И БИБЛИОТЕЧНО –
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебно - методическое обеспечение по реализации ООП ДОУ и АООП ДОУ
пополнилось новинками и наглядным материалом:
 Индивидуальные тетради на все возрастные группы: по ФЭМП, тетради для обучения
грамоте детей для воспитанников старшего дошкольного возраста
 авторские ресурсы: по трудовому воспитанию – конспекты о труде взрослых в городе
и в селе; по формированию основ безопасного поведения – конспекты образовательной
деятельности и папки – передвижки для родителей (законных представителей);
обучающие видео сюжеты для семейного просмотра по всем направлениям развития
детей.
4

Электронные средства обучения: компьютеры и ноутбуки, многофункциональное
устройство, принтеры и факсы, цифровая фотокамера и видеокамера,
мультимедийное оборудование в музыкальном зале и кабинете для творческих
занятий, интерактивная доска, интерактивная сенсорная панель.
 Во всех группах телевизоры и ноутбуки, создана локальная сеть, в которой создана
база методических продуктов для ежедневного использования в образовательной
деятельности, есть подключение к сети Интернет.
В детском саду велась систематическая работа по обновлению РППС, так в 2022 г. по
заявкам воспитателей групп и специалистов были приобретены:
 игры и игрушки, детские книги
 лыжи, лыжные ботинки
 конструктор радиоуправляемый, конструктор магнитный, командный пакет «Лиги
открытий»
 мебель
 в музыкальный зал приобретены: проектор, маршрутизатор, занавесы/декорация для
оформления (в соответствии с сезонными изменениями).
Библиотечно – информационное обеспечение:
 Заключен договор с МЦФЭР «Образование», выписаны журналы «Дошкольная
педагогика», «Логопед», «Музыкальная палитра».
 Библиотечный фонд детской литературы пополнился в соответствии с
образовательными программами ДОУ
 Педагоги ДОУ имели свободный доступ к библиотечному фонду
 Во всех помещениях установлена локальная сеть с выходом в Интернет
 Стабильно функционировал сайт ДОУ, официальная страница Учреждения ВКонтакте
в сети Интернет
ВЫВОД: учебно – методическое и библиотечно - информационное обеспечение
соответствуют требованиям ООП и АООП Учреждения, обеспечивают образовательную
деятельность, однако требуется их систематическое обновление.
МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И
ФИНАНСОВО – ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В детском саду создана богатая материально - техническая база для
жизнеобеспечения и развития детей, соответствующая требованиям СанПиН, правилам
пожарной безопасности. Развивающая предметно – пространственная среда (далее –
РППС) соответствует ФГОС ДО.
ДОУ имеет центральное отопление, канализацию, водопровод. Инфраструктура
территории представлена игровыми площадками для каждой возрастной группы,
спортивной и музыкальной площадками, которые соответствуют санитарно эпидемиологическим правилам и нормативам.
Оборудованы:
 Музыкальный зал
 Физкультурный и тренажерный залы
 Сенсорная комната
 Кабинет для творческих занятий
 Интерактивный класс
 Кабинет учителя – логопеда
 Медицинский кабинет
 Педагогический кабинет с библиотекой и игротекой
 Кабинет музыкальных руководителей
5

В 2022 г.
 установлены светодиодные светильники: в раздевалках групп 1, 2, 3, 4, 5, 6, в
интерактивном классе и кабине учителя – логопеда, коридоре 1-го этажа.
 заменены деревянные ограждения (заборчик) на поликарбонатные на верандах
групп 3, 4, 5, 7.
 установлены двери с доводчиками: железные двери в кабинетах завхоза и
бухгалтерии, пластиковые двери в группах с 1 по 10-ю, в коридорах 4 двери.
 полностью заменены на новые огнетушители в количестве 18 штук.
 кабинете учителя – логопеда сделан ремонт
 активно ведется работа по экологической защите окружающей среды: на
участках групп полностью убраны постройки из шин и колес, которые
вывезены в утилизирующую организацию г. Перми, собирается и сдается
вторсырьё: пластиковая тара, б/у батарейки, макулатура.
 сделан ремонт в медицинском кабинете.
Приобретено:
 новая мебель и встроенный шкаф в кабинет учителя – логопеда
 административная табличка на фасад детского сада
Финансово - хозяйственная деятельность осуществлялась в соответствии с
Планом финансово - хозяйственной деятельности. Финансирование обеспечивалось
тремя источниками: денежные средства муниципального района, края и внебюджетные
средства (платные дополнительные образовательные услуги, финансовая помощь
родителей).
ВЫВОД: В Учреждении материально – техническое оснащение и финансово –
хозяйственная деятельность обеспечивают
максимальную
реализацию
образовательного потенциала ДОУ для развития воспитанников, соответствуют
действующим санитарно – эпидемиологическим требованиям и нормам, правилам
пожарной безопасности. Планируем заменить существующее асфальтовое покрытие
спортивной беговой дорожки на современное.
ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Внутренняя система оценки качества образования осуществляется в соответствии с
утвержденным Положением, в котором обозначены критерии, сроки проведения и
ответственные. Согласно результату мониторинга систематически организуется работа по
устранению недостатков и улучшения качества предоставления образовательных услуг в
Учреждении. Традиционно в мае проводилась оценка деятельности Учреждения
сотрудниками и родителями (законными представителями) воспитанников.
В анкетировании по оценке деятельности ДОУ в 2022 г. приняло участие:
 251 человек (88 %) родителей (законных представителей) из них удовлетворены
организацией деятельности ДОУ 100 % .
 50 человек (100 %) сотрудников, из них 92 % оценили систему управления –
«высокий уровень» и «выше среднего», 8 % « средний».
ВЫВОД: Внутренняя система оценки качества образования позволяет получать
объективную информацию о деятельности Учреждения, оперативно принимать решения
о ее совершенствовании.

6

Показатели самообследования на 01 января 2023 г.
№ п/п

Показатели

1.
1.1.

1.4.1.

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
В режиме полного дня ( 8 - 1 2 часов)
В режиме кратковременного пребывания ( 3 - 5
часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3
лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3
до 8 лет
Численность/удельный вес численности
воспитанников в общей численности
воспитанников, получающих услуги присмотра и
ухода:
В режиме полного дня ( 8 - 1 2 часов)

1.4.2.

В режиме продленного дня (12 -14 часов)

1.4.3.
1.5.

В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников,
получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы
дошкольного образования
По присмотру и уходу

1.1.1.
1.1.2.
1.1.3
1.1.4

1.2.
1.3.
1.4.

1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.6.

1.7.
1.7.1.

1.7.2.

1.7.3.

2021

Средний показатель пропущенных дней при
посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
7

2021

отклонения

281

282 человека +1

281
0 человек

282 человека + 1
0 человек

0 человек
0 человек

0 человек
0 человек

41 человек 52 человека

+11

239
человек
281
человек

230 человек

281
человек
0 человек
/0%
0 чел./0%
3 7 человек
/ 13 %

282 человека + 1

0 человек

0 человек

3 7 человек
/ 13 %
3 7 человек
/ 13 %
29 дней

3 7 человек
/ 13 %
3 7 человек
/ 13 %
30 дней

-9

282 человека + 1

0 человек /0%
0 человек /0%
3 7 человек
/ 13 %

29 человек 27 человек

+1

-2
человека

0 человек / 0 человек /
0%
0%
14 человек 15 человек/
/47 %
56 %
0 человек / 0 человек / 0
0%
%

+1

профессиональное образование

1.8.1.

Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая

1.8.2.

Первая

1.9.

1.9.1.

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет

1.9.2.

Свыше 30 лет

1.7.4.

1.8.

Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.11.
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
1.12.
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.13.
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации
по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических
и административно-хозяйственных работников
1.14.
Соотношение "педагогический
работник/воспитанник" в дошкольной
образовательной организации
1.15.
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
1.15.1. Музыкального руководителя
1.10.

1.15.2. Инструктора по физической культуре
8

15 человек 12 человек/
/53 %
44 %

-1

2 0 человек 2 0 человек

0

12 человек
/ 40 %
8 человек
/ 28 %
9 человек /
31 %

12 человек /
44 %
7 человек / 26 - 1
%
9 человек / 37 + 1
%

2 человека/
6,9
7человек
/ 24 %
3 человека
/10 %

2 человека/
0
7%
8человек/ + 1
30 %
3 человека /7 + 1
%

6 человек 4 человека
/21 %
/15 %

-2

32
30 человек –
человека – 100 %
100 %

-2

24
человека/
80 %

24

0

1 / 9,7

1/ 10,4

да

да

нет

нет

9